“宝贝们，现在我们一起做个小游戏好不好呀。”“好。”9月7日，记者来到兴东幼儿园中（1）班，温馨的气氛迎面而来，笑容甜美的汤俊君老师正带领孩子们做游戏，孩子们围着她开心地笑个不停。

　　“爱，是教育的生命；没有爱，就没有教育。”这是汤俊君从事幼儿教育的座右铭。她说，教育就是在为各种适合的爱命名。她认为，每一名孩子都是独特的，因此所给予他们的爱也应该是特别的。正所谓“特别的爱献给特别的你”，汤俊君凭着这份真挚的爱，在教学和生活中用爱塑造着孩子们美好的心灵，用母亲般的情怀包容、温暖、激励着每一名孩子。

　　1999年7月，汤俊君师范毕业后就一直扎根在学前教育的第一线，在通州区实验幼儿园做了十多年的聘用教师，2015年以总分第一的成绩考进了兴东幼儿园，成为一名正式在编的教师。多年的勤奋学习、努力进取，使得汤俊君拥有了较为系统扎实的理论基础及为幼儿创造新奇多样教育环境的能力。十多年来对孩子们爱的付出也使得她具备了静心教书、潜心育人的独特气质，正如她在教育随笔中所写的，“教育之爱不仅是为人师者的一种品性、操守与人格，更是为人师者的一种理念、智慧与责任。”

　　幼儿阶段的孩子富于想象，喜欢新奇，他们的世界五彩斑斓、丰富多彩。汤俊君不断提高自身素质及教育教学能力，努力破译幼儿心灵的密码，探索走进孩子心灵的正确途径。孩子们的点滴成长，都倾注了汤俊君的爱和关注。尊重每个孩子的权利，给他们创设一个平等、和谐的集体氛围。在平时的教育教学中，她经常捕捉他们的闪光点，及时表扬，也鼓励孩子去发现同伴以及自己的闪光点。孩子们开心地说：“老师就像我的妈妈一样。”

　　爱的付出，换来了一致赞誉。有的年纪大的爷爷奶奶当面表扬汤俊君，有的年轻的家长通过微信来感谢她。有家长这样写道：“您对孩子是温柔的，肯定的，认同的，没有因为他们是农村孩子，有一丝丝的轻视与松懈。孩子每次回家透过她的语气神态都能让我感觉到老师您教书时耐心的样子。谢谢您，汤老师！”

　　在汤俊君的心中，教育是一种关爱、一种智慧、一种奉献，更是一种创造。“我始终站在伙伴、母亲、老师的角度，关爱着幼儿，丰盈着智慧，在实践中奉献，在创造中追求，追求美好的教育理想。”汤俊君说。

　　从教以来，她时刻关注幼教发展最前沿的理念，因人施教，使孩子们快乐成长；充分发挥传帮带的作用，积极参与培养青年教师的任务；热情投身教科研，撰写的多篇文章在报纸杂志发表或参与各级各类评比并获奖。

　　教师的职业天性也赋予了汤俊君爱生如子的胸怀，她曾先后资助多名山区的孩子，还自己掏钱给班级增添生活用品，为学生购买学习用品。汤俊君说：“我的付出能够帮到孩子，我就感到很快乐。”

　　兴东幼儿园副园长徐秋姝提到汤俊君时也是赞不绝口：“她工作勤勤恳恳、认真负责，有一种永不满足、不断进取的精神。我们也希望她继续发挥引领作用，为学校建设作出更多贡献。”

　　和风细雨、润物无声。汤俊君一直以自己是一名平凡而普通的幼儿园教师为荣，自觉地践行着幼儿教师的职责，以良好的师德风范赢得了幼儿的喜爱、家长的信任和良好的社会声誉。她先后被评为通州区“教学六认真”先进个人、通州区新长征突击手，通州区优秀幼儿教师。今年她又获评全区十佳幼儿教师。

　　爱在校园，积极融入；爱在同事，全力帮助；爱在孩子，真心投入；爱在生活，合理安排……汤俊君表示，教师这个职业让她展现了自我价值，孩子们的成长也让她收获了更多的幸福和快乐，今后将一如既往用心付出，继续在爱的路上前行。