好老师的标准是什么？有人说，会讲课的老师是好老师；有人说，会和学生交流的老师是好老师；有人说，知识渊博的老师是好老师；也有人说，和蔼可亲的老师是好老师……

    一万人眼中就有一万个哈姆雷特，那么一万个学生眼中也就会有一万个好老师，这些好老师有各自的特点，也肯定会有相同点。习总书记为好老师提供了四个标准：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。好老师首先得有这些，然后再有其他“好”。

    那么让我们看看，通州的孩子及家长觉得什么样的老师是好老师？老师的标准又是什么样的，自己是不是好老师呢？

●学生的标准丰富多彩

    “能让我们成绩越来越好的老师是好老师。”“充满活力朝气，幽默的老师是好老师。”“教给我们很多做人道理的老师是好老师。”“尊重学生、关心我们的老师是好老师。”……老师们肯定不知道，在学生们的心里，“好老师”的标准是如此丰富多彩。

    小学生们的标准有着明显的小孩子特点，金乐小学四（1）班的吴怿凡觉得能开展有趣活动的老师就是好老师，自己的语文老师很符合这点，“我很喜欢王老师，她唱歌很好听。”吴怿凡笑着说。和她同班的邢义臻认为，做个好老师就要对学生“不打不骂”；六年级的单佳明认为好老师“不要布置太多作业”。一年级小朋友的答案更是随心所欲：“喜欢黄老师，因为她老是给我们发贴花纸。”“喜欢数学老师，因为她教得好。”“我也喜欢数学老师，因为我喜欢数学。”……

    中学生们的想法相对成熟点。上高三的葛康豪觉得好老师要尊重学生的想法，能和学生友好相处，“首先是关心生活，生活应该比学习更重要吧。”他迟疑着挠了挠头笑着说。周天越则认为好老师就是能够像朋友一样和学生交流谈心，又像父母一样能够帮助解决学习和生活上的困难的老师。女生则更注重成绩的提高，顾鑫雯说：“上课活泼，能调动气氛，提高我们考试成绩的吧。”说完看了眼同伴，同伴点了点头：“嗯，我也是这么想的。”

    虽然学生们的标准多种多样，但都认为自己的老师是好老师，都想借着采访的机会对老师说声：“老师，您辛苦了！”

●家长更看重品德和学习

    相较学生们的标准多样而没有重点，家长们对于好老师的看法相对集中一些。随机采访了近20个家长，几乎都把品德放在第一位，一半多把学习与品德并列。这里的品德既指师德，也指老师对孩子品德的培养。

    肖银银一句话就总结了她的标准：师者，传道授业解惑也。好老师应该有良好的品德和丰富的知识。张吉玲仔细考虑了一下回答说：“一是专业授学，授课的方法最好灵活多样，因材施教；二是师德，不可对学生有好差之分、另眼相看。”不过她似乎觉得这有点难，于是不好意思地问：“是不是要求太高了点？”

    丁志伟则认为除了培养孩子思想品德和好的学习习惯外，还要多留点时间给孩子自己安排，作业不用多，让孩子掌握知识点就可以了。

    有不少家长认为好老师应该是负责任、有爱心的老师，不过最终指向的还是学习成绩。倪女士觉得：“主要还是孩子喜欢，只要孩子喜欢，就有学的劲头。”小赵的孩子才上二年级，聪明调皮的儿子成绩时好时坏，这让她尤其希望：“当然是为孩子着想的老师，能想办法让孩子学得进。”

    在这些家长中，董大妈和陆女士显得有点特别。“严格一点”就是董大妈的“四字经”，而陆女士则是“三字经”：爱学生。她说她孩子的英语老师就很爱学生，一天她发现老师在朋友圈里发了一句话：“你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界”，她特别感动。

    不过，负责任、有爱心说白了不就是爱岗敬业、关爱学生吗？就是师德。

●老师基本都认为

对照自己的标准还有距离

    身为老师，对自己的要求则高得多，被采访的每个老师对好老师都能列出详细而具体的标准。

    华灿玉3年前成为一名小学英语老师，时间不长，感受却深：要有精深的专业知识，要有终身学习的意识，要备好课才能上好课，要因材施教激发学生的潜能，要与学生沟通交流做学生的良师益友，要对孩子保持爱心、耐心和童心。她羞涩地说：“对照这个，我觉得自己还有很多不足的地方需要完善。”

    “要用学生的眼睛和心理去构筑他们的内心世界，尊重、宽容、理解并欣赏学生，帮助他们追求梦想，实现梦想，拥有朱永新教授提出的‘幸福而完整的教育生活’。”这是数学老师卞冬梅理想中的好老师，虽然她觉得自己做得还行，但标准还是她“前行的方向和努力的目标”。

    通州高级中学的高级教师顾建华执教二十多年，在百度贴吧通州高级中学吧里，他被学生们誉为老师中的“第一萌娃”，可说起好老师来，他却一本正经：“有三个标准，一是能让学生考高分，二是能让学生觉得这个老师任教的阶段很有意义，三是能让学生在以后还能回忆起这个阶段，觉得遇到过能给他人生帮助的老师。”不过，已是桃李满天下的他却觉得自己“离这个好老师的要求差得太远了”，不过，“一直在努力。”

    记者感言

    对于老师，你能想到多少比喻？蜡烛，燃烧自己照亮别人；灯塔，指明方向；园丁，浇灌祖国的花朵；人类灵魂的工程师，塑造人类灵魂；春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；石阶，让学生一步一步走向更高的学习殿堂……每个人的心里，对老师的想法肯定是多种多样，就像好老师的标准，每个人想的也有不一样。

    不过，不管你认为老师是什么，老师依然在那里，三尺讲台，一席黑板，虽然只在教室里打着转，却给学生们营造了希望，描绘了蓝图，塑造了不一样的人生；不管你心目中的好老师是什么样，老师依然在那里，默默耕耘，悄悄守候，为你的一时停滞着急，为你的心理纠结难过，为你的快速成长高兴，为你的幸福人生骄傲……

    教师节又来了。老师，谢谢您！节日快乐！