□杨 松

二是注重质量管理。大生纱厂创立初，张謇于光绪二十五年（1899年）二月，到苏州苏纶纱厂、无锡业勤纱厂实地考察，历时十多天，吸取他们办厂的经验教训，亲自制定《厂约》和23个车间及职能部门共195条章程，从棉花采购进厂，到轧花、清花、粗纱、细纱，再到摇纱，直至产品出厂，生产全过程都有详尽而严格的质量指标。《厂约》对董事会负责下的组织架构、岗位职责作出了具体规定，明确董事、执事对产品质量、设备维护、工厂火险安全负有监管责任，并要求严格考核其功过，奖罚分明，激励上进。张謇格外重视直接出纱的粗纱车间和细纱车间的管理，专门制定《格令房校纱章程》：“出纱设有轻重不匀，或因气候燥湿过度、纺不便利，以及地轴发热、轮齿、皮带松紧密滞，随时知照值班机匠，即行修理……并查格令房校纱章程。”特列出10支到20支纱的格令校纱表，以备考查之用。正是在这一整套严格的管理制度规范约束下，大生纱厂一投产，生产的棉纱便以其“光洁调匀，冠于苏沪锡浙鄂十五厂”的优良品质，畅销市场。

三是注重技能培养。张謇意识到要创立品牌，确保产品优质，提高员工的技术水平是根本。同时，他从实践中体悟到，只有培养本土技术人才，才能摆脱受制于洋人的状况。大生纱厂引进了先进的纺机设备，聘请外国技术人员来工厂进行技术指导，进行维护保全，但时间一长，洋人独揽技术大权，时常摆架子刁难，故意不及时维护，延误生产，影响产品质量，甚至利用采购纺机配件和物料“签单权”，从中巧立名目多捞钱。张謇就下定决心培养自己的技能人才，走人才本土化道路。于民国元年（1912年）在厂内创办“纺织传习所”，次年8月，新校舍落成，改称“纺织专门学校”，并筹建学生实习工场，最初参照美国费城纺织专门学院的课程设置，设纺织工程专业。民国五年（1916年）增设纺织、电气工程、机械等课程，学校聘请专家教授和工厂里的技师手把手对学生讲解，传授技艺。民国十六年（1927年）秋，南通纺织专门学校改为南通纺织大学。从民国元年（1912年）至1952年，该校共培养学生1628人，其中纺工系36届1242人、染化系13届277人，高职班3届89人。不但为大生纱厂提供了大批技能人才，为创立品牌提供技术力量保障，还为全国各地纺织企业输送大量技能人才，成为培养中国近代纺织工业本土人才的摇篮。

习近平总书记于2020年11月12日来到南通博物苑张謇故居陈列室参观，了解张謇兴办实业、教育和社会公益事业的情况，赞扬张謇是“我国民族企业家的楷模”。广大民营企业家应当积极响应习近平总书记的号召，以张謇为榜样，努力创立自己的品牌，把企业做大做优做强，为国家的强盛作出应有的贡献。